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Diana的博客-密西根湖畔的书桌

 
 
 

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从外表来看,一定有一点粉红或玫瑰红或桃红的衣饰。 从谈吐来看,上过一些学,读过那么些书。 从性格来看,有倾听的耐心,也有拍板的果断。 从爱好来看,专一而热烈地喜欢读书。 从文字来看,基本上能知道这是个什么样的人。

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搭通天地线-美国学校生活纪事(第五季-24)  

2013-04-04 13:57:13|  分类: 五年级 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这几个星期的社会科学课围绕着美国内战的主题进行,方式是各位同学找自己感兴趣的话题做项目,内容五花八门,形式多种多样,项目数目不限,质量要求是“用心”。每节课都有南北阵营的成员宣讲他们的项目。美国内战的历史,就在老师的适当讲解,同学们独立研读中多角度多细节地徐徐展开。

Alex童鞋在整个学习过程中一直保持着非常高的兴趣,早前经过精心研究和制作的两个项目“Ironclads in the Battle of Hampton Roads"(汉普顿锚地海战中的装甲舰)(详见《原创“大片”》)以及"Van Lew Spy Ring”(文露间谍网)都获得了满分以及老师同学的好评,Alex决意利用春假把第三个项目做得更有新意更好。
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这第三个项目到底关于什么?和信息传递有关的......哪个年代都离不开信息传递,当时也一样!Alex这次的题目是“电报”。依旧先做资料搜寻,研究,然后选取认为重要的信息,搭起框架,增添细节。中途做点音乐作为放松......听到他现炒现卖敲出电码然后融合到背景音乐去,觉得他还真是有点创意!

做项目中的音乐(自己的以及给同学们做的)可以这样兴高采烈,手舞足蹈:
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对Alex来说,玩,学习,拓展没有太多的不同,反而有很多共性和联系,贯穿这些的当然是对新鲜事物的好奇心,自我发挥的兴趣以及一定的学习能力。为什么他会选择“电报”这个主题呢?外因和内因皆有:外因是老师提到如果有人写写communication(沟通)的话题就好了,内因则是Alex对电报产生了兴趣——我得说和他这段时间看的科幻剧Doctor Who是有关系的,Doctor Who穿越时空的时间机器TARDIS引发了他对原子啊能量啊光速啊等概念的兴趣,连带引发对电流,电磁波的兴趣,联想起Doctor Who战胜拥有神秘电报而想危害地球的坏蛋那一集,“内战中的电报使用”成为他的研究课题就这么顺理成章了。这段时间他玩的是拍Doctor Who的乐高小电影,功课是做电报项目,课外对心算奥秘起了好奇心,4月要开始的拓展学习是关于密码的。这不同时间不同情况下非经刻意安排而种种,就像无形的电波,这头发出那头接应,结合得恰恰好。

几天研究下来,Alex说花了最多时间在How it works(电报的工作原理),这已经从历史跨到科学领域去了,我不得不提醒他扣紧内战主题。但我相信他的时间绝不是浪费。春假第三天,“纸上谈兵”的项目做好了,他自己信心满满,我也觉得很不错。

这就是Alex的出品,今天在班上宣讲,再次得到满分。

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做完项目后Alex童鞋没有停下来,他要自己试试按照他所学的电报工作原理,做一个发报机来玩玩。所以说,兴趣驱动下的学习和玩有啥分别?没有!Alex童鞋翻出了这套几年前买的电子玩具,做出了自己的电报机。滴滴滴滴,滴滴滴滴,神秘的电报声响起,他在说什么?——看他那高兴的样子,说不定是在和神秘的Doctor Who搭通了天地线!

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试了做电报机之后,Alex意犹未尽,继续琢磨收音机。走了一点小弯路,经过万能爹地的提醒以及奋不顾身地充当天线,Alex的收音机就此诞生!室内信号较弱,收听到的广播时断时续,于是父子两人移师户外进行调试,不一会就听到Alex兴奋地大喊,让我出去听听他们的试验成果——收听相当清楚!这时爹地不失时机地提出,既然你对发报机和收音机这么感兴趣,电子积木简单了些,明天我们去买电子元件自己组装怎么样?还用说吗?正想乘兴而上的Alex当即说好!

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不时会有网友问我孩子的兴趣是怎么培养的?家长该做些什么,啥时候做?就以这件事为例吧:大部分孩子其实都天性存在对探险,科幻,自然科学的好奇,比如Alex,三岁多时对宇宙飞船产生了兴趣,于是我们给他买回百科全书和Discovery的影碟,满足了他对宇宙起源,地球结构,时间机器等的好奇心。孩子兴趣的发现,开发或培养不是几个月甚至几年就完成的,家长不应抱有功利目的拔苗助长,但要随时准备提供支持。这几年来我们并没有刻意让他就某一个兴趣做出点什么成绩来,但每遇到相关的科学夏令营,我们都会介绍给Alex,由他决定是否参加;每遇到他起了兴头要研究某个话题的时候,我们就来到图书馆,让他找合适的书来读。我们理解孩子会暂时丢下随后捡起一个爱好,这里有一个不断吸收,过滤,沉淀信息的过程,当他又一次捡起一个爱好,他的好奇心和学习力已经成为深化兴趣的基础。

最好的游戏或课程都是孩子自己带来的。这件事就是Alex典型的乐学过程:他搭起了追科幻剧和做"美国内战中的电报"项目两者的联系,把前者的某些元素融进后者,又带着对故事的想象进入科学探索。做电报项目的前期是Alex体现独立学习能力的阶段,从电视剧中获得的"不切实际"的想象和做项目过程认真读下的每一个Facts(事实),成了深入探索的自然诱因,家长所做的仅是不断鼓励和肯定。那天晚上做收音机遇到困难,爹地出手相助后获得成功,出现了家长帮助深化兴趣的契机。于是有辅导的拓展活动——父子买零件和工具从零开始组装收音机和发报机开始了。

Alex第一次手持电烙铁的感觉,估计会终生难忘吧......
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做发报机也遇到了些小挫折,正好通过这个机会学习弹性,全面地思考问题。星期一是春假后开学第一天,这个发报机赢得了同学们的一片惊叹,也成了他今天宣讲的直观道具。
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搭通的天地线还在延伸,从历史,科学延伸到阅读,写作科目上去了。星期一老师布置了关于“比较和对比”的段落写作作业,Alex写的题目是新旧电报原理的对比,星期二开始了阅读课的新单元“Fantacy"(幻想),Alex非常期待要把Doctor Who好好写上一写......

记得乔布斯说的吗?回望才发现,人生中的点其实是可以用一条线串起来的。从Alex的成长和自我发现过程,我慢慢地体会着这句话。至今我不能说看清楚了Alex的何种兴趣可以成为他一生的事业,但会注重无论对什么产生了兴趣,他在能力的发展和内心需要的满足上确有所得,而今天的每一小步,都有可能是明天的一大步。

Alex的另外两个项目视频:
汉普顿锚地海战中的装甲舰 http://v.youku.com/v_show/id_XNTIyOTE3MDM2.html
文露间谍网 http://v.youku.com/v_show/id_XNTMwNDMzOTM2.html


记于2013年4月3日
最高7度,最低-3度。复活节和春假都过了,户外赛季也要开始了,但春天的脚步还在拐角之外——树未发芽,草未绿,朝有霜晚风凉。

欢迎引用Diana的博客,请保留本博客链接:http://deskbylakemichigan.blog.163.com




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